“周铭的这篇论文主要是对比 80年代和当下这个时代土壤微生物群落对农业生态的影响，你提到社会经济对当时农业活动的制约，这有点超出论文本身的范畴了。”
夏城教授说完这话后，除孙教授外的其他几位评审教授纷纷点头。
大家都说：“这个问题确实超出论文范畴了，论文主要研究的又不是 80年代的农村经济学和社会学。”
可孙教授根本不打算放过周铭，而是对夏城辩驳道：“各位教授、各位老师，我觉得我的提问没有问题。”
“农业从来都不是孤立存在的，而是与我们的经济社会息息相关。”
“论文作者周铭，他将 80年代土壤的微生物群落和这个时代的土壤微生物群落进行对比，来研究微生物群落对农作物的影响。”
“那为什么这两个年代的微生物群落有差异呢？就是因为社会经济的发展。我们这个时代可以大量使用化肥和农药，可在 80年代，化肥和农药的用量很少。”
“所以，我并不认为我提出的这个问题超出了论文的范畴。”
正当夏教授还准备为周铭说话时，周铭笑了一声。
好巧不巧，周铭还真把 80年代的社会经济因素考虑到论文中了，在论文的一个环节单独讨论过这个问题。
也幸亏孙教授没仔细看论文，要是孙教授看过论文，绝对不会提出这个问题。
于是，周铭认真地回答道：“80年代对农业投入资金有限，限制了化肥农药的使用量和种类，这间接影响了土壤微生物群落结构。”
“而政策导向侧重于保障粮食产量，促使农民采用特定的种植制度，例如焚烧秸秆、小麦和油菜换着种植等等，也改变了土壤生态环境。”
“我通过查阅政府经济统计年鉴获取当时农业投入资金、农产品价格等数据，从农业政策文件中梳理政策导向信息。”
“在分析时，将这些社会经济因素与土壤微生物群落结构数据、农业生产效能数据进行关联分析。”
“大家可以看到我的论文第 13页，我构建了多元线性回归模型，把社会经济因素作为自变量，微生物群落结构指标作为中介变量，农业生产效能作为因变量。”
“以此探究社会经济因素如何通过影响土壤微生物群落进而作用于农业生产效能，从而更全面地揭示三者之间的关系。”
孙教授一听周铭这么一解答，脸都黑了。
他急忙翻开论文，果不其然，在第 13页看到了相应的板块。
第202章 你真是丢了教授的脸
孙教授一时间哑口无言。
他着实对周铭能够如此流利的回答任何问题感到十分惊讶。
原本他以为周铭早就无心学业，只想着快点毕业了事。
觉得周铭选的论文也是随便应付，根本不会太过于用心。
毕竟当初学校和周铭的约定，能够保证周铭顺利毕业。
所以孙教授才故意不核实周铭的论文，直接签字，打算在论文答辩时，提一些刁钻的问题，就算周铭最后还是要毕业，也要让他下不来台。
然而没想到，周铭对自己的论文准备得如此认真、如此充分，居然条理清晰地答对了所有问题。
孙教授心里极为不爽，紧接着又问了好几个刁钻的问题，周铭依旧一一回答完毕。
论文答辩教室的气氛剑拔弩张。
当周铭回答完问题后，坐在下面的学生们爆发出热烈的掌声。
学生们无论原本对周铭是喜欢还是无感，刚刚周铭的表现都已征服众人。
蒋伟喊得最大声：“铭哥，牛逼！”
蒋伟今天其实还有很重要的事要告诉周铭，只是此刻周铭正在论文答辩，他还没找到机会。
当孙教授继续提出第十三个问题的时候，夏城忍无可忍了！孙教授已经连续问了十二个问题，加上周铭论文答辩和回答问题的时间，早已远远超过了一个半小时。
这场论文答辩会已不再是正常的论文答辩，而是变成了对周铭的质问和审讯。
夏城重重地拍着桌子，说道：“孙教授，够了！这是论文答辩现场，不是审讯犯人的地方！我认为周铭的论文完全没问题，符合毕业答辩要求，通过！”
夏城第一次发这么大的火！
其他几位老师也纷纷表示：“我也觉得没有问题，通过！”
其中一名和江州大学有合作关系的，江州惠水农业科技研究所的所长廖强教授还说道：
“我认为周铭的这篇论文对我们现代农业有着重要意义。”
“咱们现代农业面临的一个重要问题就是过度依赖农药和化肥，却轻视自然生物对农业自身的调节作用。”
“这其实是个死循环，农药和化肥用得越多，自然界生物的自循环对农作物的助力就越小。”
“十几二十年前，我们对农产品的要求是尽可能提高产量。”
“而随着社会发展，人们对食品安全愈发重视，现在大家对农产品的要求是尽可能绿色生态。”
“周铭的论文很有借鉴价值，周铭，你结束后留一下我的电话，我们私下交流交流。”
周铭赶忙道谢：“谢谢廖强教授。”
其他教授的表态和发言，让孙教授心里很不是滋味，但也无计可施。
就算举手表决，也是少数服从多数。