"是学生。"纪凌尘如实回答。
"好大的胆子！"孔圣文怒道，"太学府乃是圣贤之地，你竟敢在此动武？成何体统！"
"夫子，是他们先出言不逊......"
"住口！"孔圣文打断了他的话，"不管什么原因，动手打人就是你的不对！身为皇子，更应该以身作则，怎能如此鲁莽？"
纪浩然在一旁幸灾乐祸地看着，显然乐见纪凌尘被训斥。
"况且，"孔圣文继续道，"你这些年来学业荒废，连最基本的礼仪都不懂，还有什么脸面在此胡闹？"
那几个被打的学子也围了过来，添油加醋地告状："夫子，纪凌尘不但打人，还口出狂言，说我们有辱斯文！"
"就是，他一个废物，凭什么说我们？"
孔圣文听了更加愤怒："纪凌尘，你还有什么话说？"
纪凌尘深吸一口气，平静地说道："夫子，学生承认打人不对，但他们辱骂皇后娘娘，学生身为皇子，岂能坐视不管？"
"辱骂皇后？"孔圣文皱眉，"他们说了什么？"
那几个学子立马不敢吭声说话了，毕竟他们刚才的话确实不上台面。
见他们不说话，孔圣文大概也猜到了几分，但仍然偏向那些学子："就算他们言语有失，你也不该动手。君子动口不动手，这个道理你不懂吗？"
"夫子说得对。"纪凌尘点头认错，"学生知错了。"
"知错就good？"孔圣文冷笑，"光说不练假把式。既然你说他们有辱斯文，那我倒要考考你的学问如何。"
纪凌尘心中暗笑，终于等到这一刻了。
"夫子请出题。"
孔圣文沉吟片刻，出了一道经典的题目："《论语》中孔子说'学而时习之，不亦说乎'，你如何理解这句话？"
这种基础题目对纪凌尘来说简直小儿科。他朗声回答："这句话的意思是，学习知识并且按时复习，不是很快乐的事情吗？体现了孔子对学习的热爱和对知识的渴求。"
"这种标准答案谁都会背。"孔圣文不屑道，"我再问你，'天行健，君子以自强不息'出自哪里？什么含义？"
"出自《周易》乾卦。"纪凌尘答道，"意思是天道运行刚健不辍，君子应该效法天道，自强不息，永不懈怠。"
孔圣文脸色稍微缓和了一些，但仍不满意："这些都是背书的功夫。我问你一个实际的问题——如何治理国家才能让百姓安居乐业？"
孔圣文本想难倒纪凌尘，没曾想这个问题正中纪凌尘下怀。他结合现代的政治经济学知识，侃侃而谈：
"夫子，学生以为，治国如治家，首先要让百姓有饭吃，有衣穿，这是根本。正所谓'民以食为天'，只有解决了温饱问题，百姓才能安心。"
"其次，要兴办教育，让百姓明理识字。《礼记》云'建国君民，教学为先'，教育是立国之本。"
"再次，要轻徭薄赋，不能把百姓压得喘不过气来。孟子说过'苛政猛于虎'，过重的赋税只会激起民变。"
"最后，要选贤任能，用人唯贤。《尚书》云'任官惟贤才'，只有选用德才兼备的人才能治理好国家。"
纪凌尘这一番话说得头头是道，在场的人都听得目瞪口呆。这还是那个不学无术的废物皇子吗？
孔圣文也颇为惊讶，但仍不服气："你说得倒是头头是道，但都是书本上的理论。我问你一个实际问题——如今大楚连年天灾，民不聊生，你有什么解决办法？"
纪凌尘心中冷笑，这个问题正好让他展现现代知识。
"夫子，学生以为，天灾虽是天意，但人力仍可有所作为。比如修建水利设施，开凿运河，既可防洪又可灌溉。"
"还可以推广新的农具和种植技术，提高粮食产量。古人云'工欲善其事，必先利其器'，好的农具能事半功倍。"
"另外，还要发展商业贸易，以工补农。让各地发挥自己的优势，互通有无，这样即使某地遭灾，也能从其他地方调配物资。"
这些超越时代的见解让在场所有人都震惊了。
听闻这些，孔圣文张了张嘴，一时不知道该说什么。
"你...你这些想法是从哪里来的？"孔圣文结结巴巴地问道。
"都是从古圣先贤的典籍中学来的。"纪凌尘谦虚地说，"只是学生愚钝，理解得不够深刻，还请夫子指正。"
孔圣文深深地看了他一眼，半晌才说道："看来你这些年确实有在用功读书。不过......"
他话锋一转："光有理论还不够，还要看实践。你说的这些都很好听，但能不能做到又是另一回事了。"
纪凌尘知道孔圣文还是不太服气，但这已经足够了。
今天的目的已经达到——让所有人看到他的变化。
那几个学子更是看得目瞪口呆，完全不敢相信眼前这个侃侃而谈的人就是之前被他们嘲笑的废物皇子。
就在这时，夫子忽然又出了一个刁钻的问题："既然你说要修建水利，那我问你——为什么有些地方明明靠近大河，却依然缺水？这其中有什么道理？"
这个问题显然超出了古代的知识范畴，孔圣文是想要难倒纪凌尘。
但纪凌尘心中一喜，正中现代科学知识——高中地理。